Конфликты на детской площадке: стандартные ситуации и способы выйти победителем из любого недоразумения
Детям бывает крайне сложно правильно выстраивать отношения на площадке, поэтому задача родителей заключается в том, чтобы научить и показать, что общение и совместная игра могут быть комфортными и приятными для всех играющих. Но, как бы пристально родители не наблюдали за поведением своего драгоценного чада, конфликтных ситуаций бывает избежать крайне сложно.
Но и здесь можно найти выход из ситуации, который покажет на личном примере, как вести себя крайне необходимо, а какое поведение является недопустимым и почему.
Разбирать конфликтные ситуации с ребенком можно и нужно. Важно научить его делать правильные выводы, которые помогут в дальнейшем избежать возникновения подобных ситуаций. Давайте же разберем, почему конфликты на детской площадке случаются, как из них правильно выходить и что делать, чтобы не допускать повтора?
Причины возникновения конфликтных ситуаций на детской площадке
Давайте сразу уясним, что все люди на этой планете разные и по-разному воспитывают своих детей. И если кто-то отличается в поведении от ваших норм, это вовсе не означает, что это плохо. Но также нужно помнить и об общепринятых нормах поведения, соблюдение которых гарантирует отсутствие вреда физическому и психическому здоровью подрастающего поколения.
Почему же тогда на площадках милый детский смех может резко сменяться воплями, криками и даже дракой?
Вот несколько очевидных причин:
- Родители намерено игнорируют конфликт, который назревает – часто на детской площадке можно услышать реплики типа «Пускай сами разбираются», «Пусть учатся делиться и играть вместе», «Я не могу контролировать каждый шаг ребенка». В этом вся беда современного общества, где взрослые закрывают глаза на «недетские» проблемы детей, не показывают и не рассказывают, как поступать правильно.
Мнение экспертаМартиненко Марина ДмитриевнаПрактикующий детский психологУход от проблемы – это не решение. Естественно, с площадки можно уйти, но ребенок так никогда и не поймет, в чем была причина, и что нужно было предпринять в этой ситуации. - Родители много и без стеснений критикуют – критике поддаются не только собственные дети, которые не так сели, не так играют, не такие куличи строят, но и другие дети, которые, по мнению «всезнаек» просто обязаны вести себя иначе. Ситуация заходит в тупик, когда вместо помощи детям родители перебрасывают свой негатив друг на друга, и в ход идет тяжелая артиллерия: угрозы, кулаки, адвокаты и полиция.
- Дети не могут взаимодействовать друг с другом – такое часто случается в возрасте от года до 7-8 лет. Удивляться этому не стоит, но учить и показывать, как правильно, крайне важно.
- Отсутствие личных границ – ребенку крайне сложно отказать в какой-либо просьбе своего товарища по песочнице, что заканчивается неприятно для двух сторон.
Абсолютно любую ситуацию можно повернуть в мирное русло и разрешить самый не разрешаемый конфликт. Для этого нужно желание, позитивный настрой и мудрость, которой часто не хватает молодым родителям в процессе воспитания.
Детям сложно правильно выстраивать межличностные отношения, особенно в новом коллективе. Кто-то крайне быстро находит друзей на площадке и заводит новые знакомства ежедневно, а кто-то боится отойти от песочницы или от мамы. Важно учитывать типы темперамента детей, а также их возраст. В любом случае, конфликты случаются и не допустить их гораздо проще, чем в дальнейшем собирать плоды своего бездействия.
Самые распространенные конфликты и способы их разрешения
Бывает ли такое, что все дети играют мирно, не ссорятся и хорошо идут на контакт? Бывает, но не везде и не всегда. Как и в любом взрослом коллективе, прецеденты случаются, поэтому родителям крайне важно знать и понимать, как действовать в любой ситуации.
Ребенок не делится своими игрушками
В какой книге или в каком постулате сказано, что ребенок обязан делиться личными вещами? Какой умник внушает это? А главное, зачем? У каждого ребенка, как и у взрослого, должны быть личные границы.
Если есть желание поделиться, то можно и поделиться, но если его нет, то нельзя требовать от ребенка этой жертвенности. Ни к чему хорошему это не приведет. Вы же не делитесь своим Порше с алкоголиком, который слезно умоляет дать проехаться ну хоть разочек? Уважайте желание своего ребенка и намерения чужих детей.
А теперь давайте рассмотрим две противоположные ситуации, когда ваш ребенок жадничает, и когда другие дети отказываются делится. Сразу отметим, что принцип в этой песочнице все общее работает крайне плохо.
Ситуация первая
Итак, вы пришли на площадку, ребенок взял с собой свои любимые игрушки, которые уже в первые секунды были замечены другими детьми. Вот к малышу подходят незнакомые дети и просят 
(или требуют, или даже вырывают из рук) поиграть.
Ребенок может поступить следующим образом:
- Разрешить поиграть с игрушкой, но забрать ее в тот момент, когда ему это будет нужно – взамен можно попросить игрушку этого ребенка на обмен, чем дети крайне любят заниматься.
- Не разрешать брать свои игрушки и играть ими самостоятельно – не нужно наказывать своего ребенка за нежелание делиться. Это его собственность, и он сам должен уметь ею распоряжаться.
Что должны сделать родители:
- Научить ребенка вежливо отказывать. Это крайне важно, так как ребенок не должен закатывать истерики, хамить или вести себя еще более плохо, когда у него просят посмотреть игрушку. Достаточно извиниться и сказать, что ребенок не хочет делиться, если сам он этого сделать не может.
Что не должны делать родители:
- Насильно отбирать игрушку и давать ее просящему, объясняя, что делиться важно и нужно. Если ребенок не готов делиться, то следует уважать его решение и никаким образом на него не влиять. Чтобы простимулировать, можно сказать, что сейчас поделишься ты, а позже поделятся с тобой.
Обратная ситуация
Когда ваш малыш увидел игрушку у другого ребенка и пытается всяческими способами ее заполучить.
Тут также есть два варианта развития событий:
- Ребенок должен попросить разрешения у владельца игрушки – важно объяснить ребенку, что эта вещь чужая и брать ее можно только с разрешения.
- Ребенок может предложить взамен свою игрушку на время игры с чужой – тут также важно научить ребенка предлагать альтернативу и показывать, что можно договориться так, чтобы хорошо было всем.
Чужой ребенок может отказать. И это нормально. Никто не обязан делиться, если нет такого желания.
Что должны сделать родители:
- Успокоить ребенка, так как часто отказ вызывает бурю эмоций, связанных с невозможность получения желаемого.
- Объяснить, что другой ребенок не желает делиться и нужно уметь уважать его право.
- Заинтересовать чем-нибудь другим, отвлекая от проблемы насущной.
Что не должны делать родители:
- Упрашивать чужого ребенка, чтобы он поделился.
- Угрожать своему и чужому ребенку.
- Прикладывать силу, если слова не помогают.
Чем раньше ребенок поймет, что есть «свое» и есть «чужое», тем проще ему будет адаптироваться в любом коллективе. Важно правильно просить и правильно отказывать, чтобы это не провоцировало конфликтные ситуации. В любом случае, родители должны контролировать этот процесс и учить договариваться.
Ребенок дерется
Драки возникают крайне часто, а протекают достаточно сложно, особенно, если не вмешиваются родители.
Давайте сразу уясним три ключевых момента, которые являются основополагающими в детской психологии:
- Сдачу давать не нужно, так как это не поможет решить проблему.
- Физическая сила не является рычагом для управления людьми и собственными желаниями.
- Пускать ситуацию с побоями на самотек нельзя. Есть две стороны конфликта, каждая из которых имеет право высказать свою версию, и обе стороны должны быть выслушаны и поняты взрослыми.
Ситуация первая
Ребенок приходит на площадку, где у него вначале просят игрушку, на что он отказывает. После долгих упрашиваний в ход идет физическая сила и рукоприкладство. В итоге ребенок подходит к маме без игрушки и с синяком под глазом.
Что нужно сделать в этой ситуации:
- Успокоить ребенка, насколько это возможно.
- Выслушать проблему и пойти вместе с ним искать обидчика.
- Найти этого ребенка и его родителей.
- Объяснить ситуацию, после чего дать возможность обидчику рассказать свое видение ситуации.
- Объяснить, что физическая сила – не метод решения проблемы.
Чего делать не нужно:
Насильно отбирать свою игрушку у ребенка, который ее забрал.- Бить, кричать или как-либо иначе воздействовать на чужого ребенка. Ситуация вначале обсуждается между взрослыми, после чего выслушиваются дети и делается соответствующий вывод.
- Говорить ребенку, чтобы он разбирался со своими проблемами сам. Так он поймет, что мама – не помощник и в любой критичной ситуации ждать от нее помощи не стоит. Это чревато развитием травм и комплексов в периоде пубертата.
- Вынуждать ребенка просить прощения. Желание должно быть искренним, а чтобы его получить, нужно привести ряд доводов, что ребенок поступил неправильно, чем причинил боль другому.
Ситуация вторая
Когда ваш ребенок распускает кулаки без повода, чем вызывает бурю эмоций со стороны окружающих детей. Естественно, на площадке будет негодование как со стороны детей, так и со стороны взрослых.
Что нужно сделать в такой ситуации:
Объяснить ребенку, что обижать других – это плохо. Пусть ребенок поставит себя на место обиженного. Так ли это весело и забавно, как кажется со стороны?- Показать на личном примере, что любые вопросы можно решить на словах, а если его товарищ не хочет делать что-либо, то не нужно его за это бить.
- Привести ряд доводов, что поступок крайне ужасный. Помните, что мы осуждаем не ребенка, а поступок, который он совершил. Ребенок должен быть уверен, что после этого любить его меньше не будут.
- Мотивировать попросить прощения за свое поведение – нужно взять ребенка за руку, вместе с ним подойти к тому, кто пострадал, и вместе попросить прощения или сказать, чтобы ваш ребенок сделал это сам. Многим это бывает сделать крайне сложно, но оставлять ситуацию без внимания нельзя.
Что обычно делают родители в таком случае, если их ребенок ударил кого-либо на площадке? Либо уводят домой без объяснения причин и наказывают, либо прикладывают физическую силу, либо вообще не вмешиваются.
Крайне распространен именно последний случай, когда родители попросту игнорируют проблему, давая ребенку осознание правильности и законности собственных действий.
Что делать крайне не рекомендуется:
- Бить своего ребенка и заставлять вымаливать прощение у обиженного.
- Кричать, обзывать и угрожать физическим наказанием при всех (хвалим при людях, наказываем наедине).
- Закрывать глаза на происходящее и никак не реагировать.
Выслушайте своего ребенка, после чего обязательно подойдите к тому, кому досталось. Попытайтесь сгладить конфликт и приложите усилия для того, чтобы дети помирились. Это важно – уметь признавать свои ошибки. Подобный навык во взрослой жизни будет крайне уместным.
Давайте не забывать и такую ситуацию, когда ребенок причин вред здоровью ненамеренно. Такое тоже случается и здесь также важно разрешить ситуацию, не доводя ее до полномасштабного конфликта. Всем свойственно ошибаться, но ошибки нужно признавать и исправлять.
Ребенок ведет себя неадекватно
Смена погоды, плохое настроение или нежелание идти в коллектив или на улицу приводит к тому, что тихий и спокойный малыш вмиг перестает таким быть. Отсюда истерики, крики, неадекватная реакция на просьбы других детей и взрослых.
Что же нужно делать в такой ситуации:
- Дать ребенку покой – уйдите с площадки в парк или лес, сходите на водоем. Возможно уединение с природой, пение птиц или рассматривание бабочек будет куда более приятным занятием, чем лицезрение других детей на площадке.
- Учитывать желания ребенка – каждый человек может сталкиваться с плохим настроением, когда буквально ничего не радует. В такие моменты нужно найти что-то такое, что могло бы повеселить или развлечь ребенка.
- Не вести в коллектив насильно – возможно сегодня ребенок хочет провести день в одиночестве, играя со своими игрушками или просматривая любимые мультфильмы. Дайте ему такую возможность.
Но что же делать, если неадекватное поведение исходит от другого ребенка и нацелено на вашего?
- Во-первых, следует оградить ребенка от возможных травм или психических расстройств. Поищите другую площадку или прогуляйтесь в магазин за вкусняшками.
- Во-вторых, обязательно сообщите родителям такого ребенка, что ведет он себя не очень приятно, что может угрожать здоровью других детей.
Советы родителям
Помните, что лучшая война это та, которой не было. В мире жестокости и несправедливости крайне сложно воспитывать ребенка на собственном примере, так как не всегда есть возможность контролировать эмоции и выходить из проблем достойно. Во всяком случае ограждать ребенка от посещения детской площадки не стоит. Проблемы в коллективе все равно будут, пусть не здесь и сейчас, но в садике или школе.
Чтобы защитить ребенка и его права, нужно:
Объяснять на примерах, как вести себя хорошо, а как плохо. Есть масса ситуационных мультфильмов, где на ярком примере показывается, как дети должны вести себя друг с другом и что делать, если кто-то обижает.- Разрешить распоряжаться своими игрушками на усмотрение ребенка – если чадо настроено поделиться, то стоит обязательно похвалить, а если нет, то настаивать и переубеждать не стоит.
- Научить не бояться детей и конфликтных ситуаций, показывая, что вы всегда на стороне своего ребенка, что бы не произошло.
- Обязательно разбирать ситуации, которые происходили на площадке: кто кого ударил, оскорбил или толкнул. Ребенок должен понимать, что есть нормы поведения, которые важно соблюдать в коллективе.
- Постараться найти общий язык с родителями конфликтующей стороны, ведь проще разрешить любую ситуацию мирно, чем дойти до судебных разбирательств.
Воспитание детей – процесс сложный. Важно не только рассказывать, но и показывать на собственном примере, как нужно поступать, а какое поведение является недопустимым. Дети учатся на примере взрослых, соответственно задача родителей заключается в разъяснении и недопущении серьезных конфликтов на площадке.
Вопросы и ответы
Берите на площадку всего 1 любимую игрушку, так за ней уследить будет проще. Попросите ребенка никому игрушку не давать и играть с ней самостоятельно. Если дети берут без спроса, то можно сообщить этот факт их родителям. Своему же ребенку следует объяснить, что его собственность – это лишь его собственность, и ничья больше.
Объясните ребенку, что даже случайные непреднамеренные действия могут вредить, поэтому нужно подойти к пострадавшему, помочь ему насколько это возможно, после чего принести извинения.
Такая позиция чаще присуща аутистам, но и психически здоровых детей возникает необходимость игры в одиночестве. Если ребенок просит играть один – дайте ему такую возможность. Рано или поздно ему будет не хватать компании, и когда он будет готов к общению, процесс социализации пройдет проще.
Поищите другую площадку для игр, так как у таких родителей не могут быть психически здоровые дети, а замечания по этому поводу могут спровоцировать конфликт вселенского масштаба.
В завершении стоит сказать, что конфликты на детских площадках вечны, но всегда есть способ все сгладить и разрешить. Во главе детских конфликтов должны стоять адекватные взрослые, которые выслушают стороны и помогут сделать правильный вывод.
Признавать свои ошибки непросто, так же, как и научиться сотрудничать и взаимодействовать в коллективе. Но учиться этому важному навыку стоит, а родители должны этому всячески способствовать.
