Виды и уровни профессионального образования детей

Система образования детей в России представлена разными уровнями. Начинается все с дошкольного, в который входят детские сады, но по мере взросления ребенок проходит следующие ступени. Вопрос выбора профессионального образования особенно важен для подготовки ребенка к трудовой деятельности и формирования личности.

Место профессионального образования в системе

Профессиональное образование ребенка находится не в самом начале его пути и с необходимостью его получения родители и сам ребенок сталкиваются не сразу. Однако именно эта ступень играет большую роль в дальнейшем профессиональном определении ребенка, получении специальности и трудоустройстве.

Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ в образовательной системе страны выделяется несколько уровней.

Элементы системы:

• общее образование;
• профессиональное;
• дополнительное;
• профессиональное обучение.

Общее образование представлено подуровнями:

Профессиональное образование детей тоже имеет многоступенчатую систему.

В систему профобразования входят:

среднее профессиональное — сюда входят учебные заведения, где дети получают рабочие профессии: училища, техникумы, колледжи.

высшее: представлено ВУЗами, институтами, где дети по обучаются по системе бакалавриата и магистратуры. Разница в сроке обучения и качестве диплома. Первым звеном считается бакалавриат, после его окончания дополнительно 2 года обучения дают статус магистра. При отсутствии такой системы ребенок обучается по принципу специалитета.

аспирантура, докторантура — подготовка кадров высшей квалификации.

Система образования в РФ устроена так, что ребенок существует в ней непрерывно, постепенно переходя на следующий этап. Выбор пути на ступени профессионального образования крайне важен для будущего ребенка.

Цели и задачи

Получение профессиональных навыков и знаний для ребенка имеет следующие задачи:

• восполнение потребностей общества и государства в профессиональных кадрах по разным направлениям;
• развитие умственных, культурных, социальных и творческих способностей отдельной личности.

Профессиональное образование ребенка не имеет узкой цели – предоставление ему квалификации и навыков для трудоустройства по конкретной специальности.

Его цели гораздо шире и заключаются:

• в формировании целостной личности;
• в определении ребенком собственного пути реализации и развития;
• в раскрытии гражданского потенциала, формировании позиции;
• в распространении знаний среди всего населения;
• в развитии научной деятельности среди обучающихся.

Совокупность целей и задач определяет важность профессионального образования детей для конкретного ребенка и общества в целом.

Дополнительное образование и профессиональное обучение

Особняком в системе образования детей РФ стоит дополнительное. Оно не делится на уровни, но бывает нескольких видов, в том числе и профессиональное.

Дополнительное профобразование:

• программы переподготовки кадров, когда ребенок получил или получает профобразование, но имеет возможность дополнительно освоить другую специальность;
• повышение квалификации.

Дополнительное образование призвано раскрывать способности детей в той сфере, которая их заинтересовала, если у ребенка обнаружен потенциал и желание.

Особняком выделяется предпрофессиональное и профессиональное образование детей в области искусства и физической культуры. Здесь существуют программы, направленные на ранее развитие одаренных детей, выявление у них способностей с целью дальнейшего обучения.

Цели дополнительного профессионального образования:

• развитие определенных граней таланта ребенка;
• обеспечение ребенка квалификационными навыками и знаниями для трудоустройства в творческой профессии;
• приобретение новой квалификации в сфере спорта, искусства.

Профессиональное обучение осуществляется по направлениям:

• подготовка по рабочим профессиям и должностям служащих;
• повышение квалификации по этим же профессиям;
• переподготовка.

ВАЖНО! Профессиональное обучение не подразумевает получения образования любого уровня.

Профессиональное обучение – это инструмент для расширения навыков в профессии, «прокачка» отдельных способностей. Сюда относятся курсы для детей, семинары, форумы и т.д. Например, ребенок, обучаясь в колледже на сварщика, параллельно посещает компьютерные курсы по ремонту и сборке.

Современные тенденции профессионального образования

Тенденции развития профессионального образования постоянно изменяются.

Современные направления складываются под влиянием ряда факторов:

понижение престижа рабочих профессий. Государственная политика направлена на повышение почетности рабочих специальностей и привлечение детей к обучению;

устаревание некоторых профессий и приобретение популярности новых. В современных реалиях дети стремятся получить высшее образование в области ИТ-технологий, рекламы, бизнеса и т.д.;

расширение рынка онлайн-образования и обесценивания некоторыми представителями молодежи профессионального образования как обязательного. Это связано с развитием социальных сетей, появлением блогеров, которые имеют возможность зарабатывать без квалификации и профессии;

повышение пенсионного возраста. Этот фактор больше касается взрослого населения и лиц предпенсионного возраста, но оказывает влияние на всю систему образования.

Рынок профессионального образования постоянно меняется из-за изменения спроса, популярности новых направлений среди детей и молодежи, исчезновения старых.

Полный видео-разбор системы образования в РФ

Вопросы и ответы